Vejledning på administrationsbacheloruddannelsen er - bl.a. - en undervisers hjælp til studerende, når de planlægger og gennemfører bachelorprojekt 

Hvad er god vejledning i bachelorprojektet?

Det afhænger bl.a. af de studerende, projektet og de valgte metoder.

Vejledning af studerende

• afhænger af de studerendes behov, kompetencer, ambitionsniveau, forventninger og ønsker.

• vil i praksis også afhænge af vejlederens erfaring, kompetencer, tilgang og faglige viden
• er et samarbejde og dermed en relation og en kommunikativ praksis og interaktion mellem mennesker, som forudsætter gensidig tillid  

Vejledning om bachelorprojektet som projektarbejde kan fx omfatte

• hjælp til at planlægge og styre projektforløbet
• sparring på tidsplan og vigtige milepæle 

Vejledning om samfundsvidenskabelige metoder kan fx omfatte

• hjælp til arbejdet med at problemformulere: hvad er opgaven?
• valg af undersøgelsesdesign og videnskabelig metode
• dataindsamlingsmetoder
• analysemetoder 
• analyse af problemformulering  
• reflektere over valg - og argumenter for og i mod - herunder videnskabsteoretiske overvejelser

Vejledningssamtaler kan mere konkret bestå af 

• rammesætning: hvad er formålet med samtalen? hvor lang tid har vi? 
• eftertanker om sidste samtale
• forventningsafstemning: hvad er vigtigst at få talt om i dag? 
• status på hvordan det gør med projektarbejdet 
• spørgsmål, der kan bidrage til den studerendes refleksionsproces
• feedback på fremsendte tekster
• svar på de studerendes spørgsmål
• dialog
• "konstruktive forstyrrelser"
• anerkendelse af indsats
• støtte til at tro på sig selv 
• aftaler om det videre samarbejde